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社會
3/19/2019
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(本報訊)
青少年捉弄他人當有趣，意見不合就大罵「三字經」，甚至大打出手？ 高雄市苓雅區一所國小為讓學生學習包容他人差異，推廣人權教育宣導講座，期望孩子體會人權精神，友善對待周遭的每個人。
根據兒童福利聯盟統計，2018台灣校園霸凌防制現況調查，發現近7成兒少曾有接觸校園霸凌的經驗，其中6.5成為旁觀者，1.7成曾被霸凌。被霸凌的方式中，過半為被嘲笑或取綽號；其次為被捉弄或惡作劇，占近4成。
山達基教會人權講師許謹麗表示，經驗顯示愛捉弄他人的孩子多數只是覺得「有趣」，他們沒有認知到自己的行為會造成他人的不適，甚至痛苦。有孩子認為說「三字經」只是「無傷大雅」的玩笑，但這卻可能是引起爭端的導火線。
許謹麗認為學生越來越聰明，能從網路、媒體、周遭環境中學習到很多用語，常把「自己有人權」掛嘴上，但很可惜沒有人引導他們體認人權的核心價值。
活動中許謹麗引用人道主義者L. 羅恩 賀伯特落實人權的理念及分享天生身體有缺陷的生命鬥士，不畏懼他人眼光的真實事件。也利用《世界人權宣言》傳遞普世價值觀。只一堂課，卻讓學生意識到尊重他人的重要性，學務主任都大感驚奇。
活動後，一名男同學說，過去的當我看到別人被霸凌時，我不認為與我有什麼關係，但現在我知道我自己可以做些事，讓自己很不一樣。
學務主任表示，少子化造成獨生子缺乏與兄弟姊妹共同學習包容的機會，現代人權意識抬頭，正向影響家長尊重孩子的獨特性，讓孩子都活出自己的性格，但與他人和平共處卻是被忽視的一環。